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09 | 2020/10 | 11

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7年生は、図形分野の半分は来週テストがあるのですが、今日から後半戦、面積や長さなどの測量に入りました。

ここはHands-Onでいきたいところです。

具体的にいろんなものを調べて、文字を使って、公式(じみた)ものを作る。

今日は図形の長さを図る方法をやりました。

円周の公式が産まれた歴史をしゃべると(こういう歴史を語るのが僕は好き)、みんな、しーんとなって聞いていましたし、驚いていました。

こういうのが「興味関心」になるんだろうな。

ちなみに僕は円周の公式がどうして、C=pi*d (2*pi*r)になるのか、円の面積公式がどうして、A=pi*r^2になるのか、習ったことはありませんでしたよ。

こういう「当たり前のこと」をちょっと考える、「どうしてそうなるの?」と考える。これからの世の中に必要なことなんじゃないかな?

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