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09 | 2020/10 | 11

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今日はブルーデー。1日ぶっと通しの日。
1時間目:Algbera I。
正負の数、足し算、引き算をこの前のアクティビティを振り返って、ルールの確認。
その後、クイズ。
クイズの後は、正負の数、かけ算、割り算編。1日で4つの計算の仕方を勉強したので疲れたようだった。

2時間目:ISS
今日も学生がいるだろうな、って思ったら、誰もいなくて、ほっとする。自分のクラスの準備にこの時間を当てる。

3時間目:Algebra I。
1時間目と同じ。今日は落ち着いて取り組むことが出来た学生が多かった。だんだん、このクラスをハンドルできるようになってきた。学級経営ってこんなものなのかな。

4時間目:Algebra I。
1時間目と同じ。このクラスは少人数のため、スイスイ授業が進み、練習問題が終わった時点で、20分余ったので、エキストラクレジットの問題をだす。問題は以下のもの。

「足し算とかけ算で答えが同じになる2つの数の組み合わせを答えなさい。」

ただし、(授業で例に使ったので)2+2=4、2×2=4の「2」の組み合わせと0+0=0と0×0=0の「0」の組み合わせはのぞく。2つの数は違うものである。

あっと、言う間に20分経過。答えは言わなかった。(-2は?とか言う人もいたけど、明らかにこの答えではないことがわかるでしょう)


放課後。テニスの試合とソフトボールの試合に数学科の先生3人で出かける。テニスは好調。だがソフトボールは、お隣ノースリッジとの試合で、いい試合だったけど、最後の最後で点を取られ、負け。5-4。


さて、明日の準備でもしないと。


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